Na visão de Gasparine e Furtado (2014), a avali...

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Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Águas de Chapecó - SCDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Políticas Públicas Sociais | Gestão de Planos, Programas e Projetos | Fundamentos de Políticas Públicas Sociais

Na visão de Gasparine e Furtado (2014), a avaliação de programas e serviços sociais, e a escolha por metodologias participativas estão relacionadas a uma concepção ético-política em torno da gestão democrática das políticas públicas sociais.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Acompanhar e avaliar sistematicamente os processos, resultados e impactos das ações desenvolvidas na políticas sociais constitui um processo exclusivo de transparência das ações públicas.

Visa envolver os diferentes atores apenas em algumas etapas da avaliação, de modo que possam de fato influenciar no percurso com algum grau de cogestão.

Para se caracterizar uma avaliação efetiva é obrigatório haver a relação entre os resultados e os processos de participação dos usuários das políticas públicas.

Do ponto de vista metodológico e político, se enfatiza a perspectiva de manutenção da ideia de participação como algo naturalmente assimilado pelos atores envolvidos em determinado serviço ou programa social.

A participação se caracteriza pela entrada de diferentes atores sociais nos processos avaliativos, indo além do mero fornecimento de informações.

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Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Acompanhar e avaliar sistematicamente os processos, resultados e impactos das ações desenvolvidas na políticas sociais constitui um processo exclusivo de transparência das ações públicas.

Visa envolver os diferentes atores apenas em algumas etapas da avaliação, de modo que possam de fato influenciar no percurso com algum grau de cogestão.

Para se caracterizar uma avaliação efetiva é obrigatório haver a relação entre os resultados e os processos de participação dos usuários das políticas públicas.

A participação se caracteriza pela entrada de diferentes atores sociais nos processos avaliativos, indo além do mero fornecimento de informações.

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