De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4, de 02 de o...

Q: De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4, de 02 de outubro de 2009, consideram-se recursos de acessibilidade, na educação, aqueles que:

A) asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, desconsiderando os sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços. | B) asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo somente o uso limitado dos espaços, dos mobiliários e equipamentos. | C) asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e dos demais serviços. | D) asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo unicamente a utilização dos transportes e dos demais serviços. | E) asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, preocupando-se somente em promover a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos.

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Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Americana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 4, de 02 de outubro de 2009, consideram-se recursos de acessibilidade, na educação, aqueles que:

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