O parecer que regulamenta o decreto nº 6.571/08, dispõe sobre o apoio técnico e financeiro da União aos sistemas público...

Para que o professor possa atingir efetivamente os objetivos, é necessário que realize um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. Segund...

O Currículo da Educação Inclusiva, se configura como locus de importância no que diz respeito à discussão quanto à questão da diferença e da diversida...

Conforme afirma Bloom (apud Sant’Anna, 2014), “Informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento...

Para Vygotsky (apud Lefrançois, 2016), o professor que aprende com a criança e sobre ela da mesma forma que a criança aprende por causa das ações do p...

Hoje há uma necessidade de um Currículo mais flexível, abrangente de uma proposta de conteúdos, a partir da realidade de cada escola com base na sua a...

De acordo com Luckesi (2011), na prática da aferição do aproveitamento escolar, os professores realizam, basicamente, três procedimentos sucessivos, e...

Embasadas na LDB 9.394/96 e na Declaração de Salamanca (1994), podemos dizer que o princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crian...

Piaget acreditava que o desenvolvimento infantil progride ao longo de uma série de estágios, cada um dos quais caracterizado pelo desenvolvimento de n...

Em 1942, começaram a ser reformulados alguns ramos do ensino, dentre eles “ensino industrial, a criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial...

Seguindo as concepções de educação que buscam o pleno desenvolvimento dos educandos como sujeitos sociais e historicamente situados, e tomando como re...