A avaliação na educação infantil consiste em compreender o desenvolvimento humano da criança em uma
perspectiva formativa, participativa e transformadora mediante a organização das produções autorais da
criança contidas nos registros escolares do cotidiano (portfólios, fotografias, desenhos e textos). Dessa
forma, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Brasil, 1996) determina que a avaliação
da criança é uma competência da escola e não deve ter objetivos de promoção, classificação ou
retenção.
( ) A avaliação deve ser um processo partilhado e colaborativo, de construção de sentidos, em que cada
um se afirma ao lado dos outros e se compara em relação aos outros.
( ) Para um processo democrático e autêntico de autoavaliação, há a necessária participação daqueles
implicados e que pertencem à instituição.
( ) O relatório é um tipo de avaliação meramente classificatório.
Assinale a sequência correta.