De acordo com Soares in KISHIMOTO, sobre
alfabetização e letramento, analisar a sentença abaixo:
Embora as atividades de alfabetização e letramento se diferenciem tanto em relação às operações cognitivas por elas demandadas, quanto em relação aos procedimentos metodológicos e didáticos que as orientam, essas atividades devem se desenvolver de forma integrada (1ª parte). A base
será sempre o letramento, já que leitura e escrita são,
fundamentalmente, meios de comunicação e interação,
enquanto a alfabetização deve ser vista, pela criança, como
instrumento para envolver-se nas práticas e usos da língua
(2ª parte).
A sentença está: