Em conformidade com o Currículo Paulista (2019),
etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, analise
a seguinte situação hipotética:
O professor Carlos, ao chegar na quadra, presenciou
uma cena entre os estudantes, na qual dois meninos
estavam proferindo palavras em tom sarcástico para uma
menina, tendo como foco, os óculos que ela usava, em
função de ter miopia. Nesse momento, o professor iniciou
a aula com práticas corporais inclusivas, simulando diversas situações que colocavam os estudantes em situação
de vulnerabilidade. Ao final da aula, sentou-se com os
estudantes, realizou uma roda de conversa e mencionou
o ocorrido, relacionando a prática de bullying. Estabeleceu com os estudantes um debate sobre as brincadeiras
praticadas por alguns que podem causar constrangimento, vergonha e tristeza àqueles que forem alvo de tais
condutas.
Ao trabalhar conceitos relacionados ao cuidado e respeito ao próximo, bem como a importância de aprender a
conviver com as diferenças, o professor aplicou os preceitos da seguinte dimensão do conhecimento: