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Q: Leia o texto a seguir: É preciso lembrar que, apesar de na tradição historiográfica e acadêmica a história factual já estar superada há quase um século, há ainda remanescentes desse factualismo no ens

A) o repositório da tradição e do conhecimento, compartilhando com os estudantes os seus saberes. | B) o mediador do conhecimento, reconhecendo o estudante como um ser ativo na aprendizagem. | C) um facilitador que faz os alunos acessarem, de forma neutra e imparcial, o conhecimento histórico. | D) a referência na sistematização das cronologias e periodizações dos diferentes contextos históricos. | E) um transmissor de conhecimento, que faz uso da retórica para a absorção do saber pelos alunos.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Leia o texto a seguir:

É preciso lembrar que, apesar de na tradição historiográfica e acadêmica a história factual já estar superada há quase um século, há ainda remanescentes desse factualismo no ensino de História.

(São Paulo (Estado). Secretaria da Educação, Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado)

Em consonância com a superação desse paradigma na historiografia, no ensino de História, segundo o Currículo Paulista, o professor deve ser considerado

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