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Os professores e demais profissionais que atuam junto ao aluno surdo na escola regular devem ser informados de que, embora ele possa não ter uma linguagem claramente expressa, poderá ter mais chances de integrar-se, se os profissionais, principalmente o professor da classe comum, estiverem atentos para os seguintes itens:
1. aceitar o aluno surdo sem rejeição.
2. ficar de costas para o aluno, ou de lado, quando estiver falando.
3. falar com o aluno mais pausadamente, porém sem excesso e sem escandir as sílabas. O falar deve ser claro, num tom de voz normal, com boa pronúncia.
4. tratar o aluno normalmente, como qualquer aluno, sem discriminação ou distinção.
5. ajudar o surdo a pensar, raciocinar, não lhe dando soluções prontas.
A soma dos itens corretos é: