Acompanhe o seguinte diálogo entre uma professora e
seus alunos:
Depois de perguntar a seus alunos o que aconteceria
com a pressão em um recipiente fixo se a temperatura
aumentasse, a professora Sadie pergunta: “OK, por que
a pressão aumentaria?”
Um aluno diz: “Porque há mais colisões”.
“Mas por que há mais colisões?”, Sadie pergunta.
“Porque as partículas estão se movendo mais rápido.”
“OK, e se o contêiner fosse flexível? O que aconteceria?”
(Doug Lemov, Aula nota 10 3.0: 63 técnicas
para melhorar a gestão da sala de aula, 2023. Adaptado)
Para Lemov, esse vai e vem dos alunos com o professor,
em que praticam a aplicação do conhecimento, é o tipo
de atividade denominada de