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Para Perrenoud (1999), na avaliação pode permear duas lógicas: a qu...

📅 2016🏢 FUNDEP (Gestão de Concursos)🎯 Prefeitura de Ibirité - MG📚 Pedagogia e Didática
#Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar#Philippe Perrenoud#Modalidades Avaliativas#Autores Influentes#Avaliação da Educação

Esta questão foi aplicada no ano de 2016 pela banca FUNDEP (Gestão de Concursos) no concurso para Prefeitura de Ibirité - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar, Philippe Perrenoud, Modalidades Avaliativas, Autores Influentes, Avaliação da Educação.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200765633
Ano: 2016Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Ibirité - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Philippe Perrenoud | Modalidades Avaliativas | Autores Influentes | Avaliação da Educação
Para Perrenoud (1999), na avaliação pode permear duas lógicas: a que está a serviço da seleção ou a que está a serviço da aprendizagem.
Analise as seguintes afirmativas sobre essas lógicas da avaliação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O êxito ou fracasso escolar é controlado pelas hierarquias de excelência.
( ) Existe uma ruptura total entre a avaliação tradicional e a avaliação formativa.
( ) A avaliação formativa e a pedagogia diferenciada enfrentam obstáculos, como o efetivo da turma, sobrecarga dos programas e concepções dos meios de ensino e das didáticas.
( ) Toda interação colabora para a regulação das aprendizagens independente do seu ojetivo.

Assinale a sequência CORRETA.
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