As dificuldades na compreensão da leitura, assim como as de produção da escrita, eram tão freqüentemente observadas que
muitas pessoas passaram a atribuí-las à surdez. Como conseqüência, os surdos foram considerados pessoas que, por não
ouvirem, não entendem o que lêem e apresentam dificuldades acentuadas no uso da língua majoritária.
Tendo em vista o trecho acima, relativamente ao ensino da leitura da Língua Portuguesa na escolarização de crianças e jovens
surdos, uma das expectativas de aprendizagem é a