Quando se fala de avaliação, se pensa nos resultad...

Q: Quando se fala de avaliação, se pensa nos resultados obtidos pelos alunos. Os professores, os diretores, os pais e os próprios alunos se referem à avaliação como instrumento ou processo para avaliar o

A) homogeneizadoras – abertas – rotineiras. | B) heterogeneizadoras – fechadas – rotineiras. | C) heterogeneizadoras – abertas – rotineiras. | D) homogeneizadoras – fechadas – rotineiras.

457941200767852

Ano: 2017Banca: FUMARCOrganização: Prefeitura de Santa Luzia - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Quando se fala de avaliação, se pensa nos resultados obtidos pelos alunos. Os professores, os diretores, os pais e os próprios alunos se referem à avaliação como instrumento ou processo para avaliar o grau de alcance de cada aluno em relação a determinados objetivos previstos nos diversos níveis escolares. Nesse sentido, as possibilidades e potencialidades da avaliação se vinculam à forma que as próprias situações didáticas adotam, a saber:

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

457941200767852

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Quando se fala de avaliação, se pensa nos resultados obtidos pelos ...

Questões relacionadas para praticar

Quando se fala de avaliação, se pensa nos resultados obtidos pelos ...

Questões relacionadas para praticar