“Dentre os recursos possíveis, as linguagens expressivas
permitem-nos adentrar o universo infantil: o desenho, as artes
plásticas em todas suas formas, a brincadeira, a expressão
musical, a expressão verbal, a expressão corporal, o gesto, o
movimento, as atitudes e posturas, as reações emocionais, o
conteúdo onírico, enfim, a ludicidade permeando toda e
qualquer atividade; elas são, ao mesmo tempo, meios e
conteúdos para iniciar nossas indagações. (...) Dentro ou fora
dos currículos escolares; dentro ou fora do ensino formal; no
cotidiano familiar; na comunidade. Enfim, em qualquer lugar e
a todo momento, as crianças falam das mais diversas formas.
Ouvi-las depende, não de oportunidades ou tempos
específicos, mas de vontade e abertura interior de cada
adulto.”
FRIEDMANN, A. A vez e a voz das crianças. São Paulo: Panda Books,
2020, p. 156.
A partir do excerto selecionado, qual alternativa descreve
adequadamente as ações que os educadores devem
empreender no espaço escolar?