Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual.3,4,5. Atualmente, a descrição dos
Transtornos de Aprendizagem é encontrada em manuais
internacionais de diagnóstico, tanto no CID-10, elaborado pela Organização Mundial de Saúde (1992),
como no DSM-V, organizado pela Associação
Psiquiátrica Americana (2013).
O CID-10 esclarece que a etiologia dos Transtornos
de Aprendizagem não é conhecida, mas que há "uma
suposição de primazia de fatores biológicos, os quais
interagem com fatores não-biológicos". Ambos os manuais informam que os transtornos não podem ser
consequência de:
I. Falta de oportunidade de aprender.
II. Descontinuidades educacionais resultantes de
mudanças de escola.
III. Traumatismos ou doença cerebral adquirida.
IV. Comprometimento na inteligência global.
V. Comprometimentos visuais ou auditivos não
corrigidos.
Estão CORRETOS: