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A capacidade que os músculos apresentam de sustentar ações repetidas denomina-se:
O esporte é um conteúdo fundamental na Educação Física escolar. Nesse sentido, para Tubino (2011) as três dimensões sociais do esporte são:
Dentro da unidade didática “jogo” a professora do 4º ano do ensino fundamental, propõe à turma o jogo “volençol”. No pátio da escola, a professora est...
A espetacularização do esporte e a mercantilização das práticas esportivas e dos produtos esportivos são regidas pelos princípios do mercado, especial...
A história da Educação Física confunde-se, em certos momentos, com a própria escolarização no Brasil. Entre decretos e reformas, a Educação Física, de...
Uma partida de tênis de quadra tem a contagem de pontos feita dentro dos games. Quantos pontos, no mínimo, é preciso para um jogador vencer um game:
Ao longo das últimas quatro décadas, diversas abordagens influenciaram a Educação Física escolar no Brasil. Galvão, Rodrigues e Neto (2005) fazem uma ...
Segundo Marcellino (2007), a sociedade capitalista entende o lazer como:
Em “Educação Física e o conceito de cultura”, Daólio (2010) propõe uma educação física da desordem, a qual atuaria sobre o ser humano nas suas manifes...
Historicamente, no contexto da Educação Física escolar, a avaliação tem assumido como base o paradigma docimológico clássico, em que as preocupações p...