Uma adolescente de 14 anos, que reside na
zona rural do município, em um assentamento de
reforma agrária, fez o Ensino Fundamental inteiro
em uma escola rural. Iniciou o Ensino Médio em
uma unidade do Instituto Federal de São Paulo.
Era a única estudante da turma que veio da zona
rural. Ela tem uma personalidade bem introspectiva e sua situação socioeconômica é bem inferior
à dos demais estudantes. Esse conjunto de fatores
a tornou um alvo fácil para sofrer bullying por um
grupo restrito de colegas, todos menores de idade.
Estes estudantes têm feito a divulgação de imagens constrangedoras com o apelido dado à vítima,
marcam a estudante em memes nas redes sociais e
compartilham figurinhas no grupo de WhatsApp.
A mãe da estudante percebeu que ela estava demonstrando desinteresse pela escola com faltas
frequentes às aulas, momentos de tristeza e ansiedade, características muito incomuns, pois a filha
sempre foi muito dedicada e assídua. Ao conversar
com a filha, esta relatou à mãe que tem passado
por situações de humilhação e vexame, na qual é
hostilizada e ridicularizada em mídias sociais, por
isso tem se isolado e se ausentado da escola.
A mãe, então, foi até a unidade escolar e procurou um assistente de alunos que prontamente a
atendeu e informou sobre o Regimento Disciplinar
Discente (RDD) e sobre o direito da discente de
ter garantida sua integridade física, moral, sensorial, intelectual e emocional previstas no RDD. O
assistente de alunos fez o registro da ocorrência
e a encaminhou para a Coordenadoria Sociopedagógica para que a análise da ocorrência e os encaminhamentos, acompanhamentos, articulações e
intervenções na busca por uma solução dialógica e
da cultura de paz fossem realizados.
Com base no RDD, assinale a alternativa que
caracteriza (1) o tipo de conduta e (2) tipo de medida disciplinar, previstos para o caso de bullying: