Kuenzer (2002), ao considerar a necessidade de construir novas metodologias de planejamento
educacional comprometido com a democratização da educação, definiu alguns pressupostos que
são norteadores para o trabalho a ser desenvolvido, tendo como direção a democratização das
relações sociais na sociedade brasileira. Nesse sentido, analise as alternativas e verifique quais
são VERDADEIRAS (V) e quais são FALSAS (F).
( ) O planejamento educacional deverá basear-se em uma concepção de totalidade da realidade
a ser transformada.
( ) Não há mudança sem direção; portanto, ao planejar, é preciso que se saiba onde se pretende
chegar. Por isso, as prioridades nacionais deverão ser rediscutidas nas diferentes instâncias,
considerando as especificidades de cada realidade.
( ) A direção a ser imprimida ao planejamento exige integração, articulação e descontinuidade
administrativa.
( ) O planejamento da educação na sociedade democrática exige a participação dos setores
organizados da sociedade civil.
( ) O planejamento da educação exige racionalidade, com metodologias centralizadas na
competência dos especialistas, de modo a garantir a eficiência do processo.
Assinale a opção que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.