Escolas, inclusão social e a criança com deficiência
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Eu estava cuidando da loja de minha mãe, quando uma
cliente apareceu acompanhada de um rapaz de 17 anos muito
agitado, falante pra caramba, mas que não articulava muito bem
as palavras. A mulher me contou que esse menino era hiperativo
e tinha um atraso mental de 11 anos. Ou seja, ele tinha a
mentalidade de uma criança de 6 anos. Ela contou como estava
difícil arranjar uma escola para o neto. Que já o tinha colocado na
APAE, mas o despreparo era muito grande: ele estudava numa
sala com outras tantas crianças de variadas idades e deficiências,
com níveis de dificuldade de aprendizagem e necessidades
específicas muito diferentes das que ele tinha. Por conta disso e
sem ver o desenvolvimento acontecer, a família o tirou da escola
especial e o matriculou na escola regular. Depois de muita
discussão e briga, colocaram-no na 8ª série. Mas como manter na
oitava série um rapaz que tem a mentalidade de uma criança de
6 anos e ainda não aprendeu nem a ler ou escrever?
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Disponível em: <https://mundodesalienado.wordpress.com/2013/08/23/escolas-inclusao-social-e-acrianca-com-deficiencia/>. Acesso em: 5 nov. 2017.
A ênfase na inclusão social com a matrícula de crianças
deficientes em escolas regulares de ensino ocorre com o intuito de
promover a