Conforme o Currículo da Educação Básica do Sist...

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Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Estrutura dos Sistemas Educacionais no Brasil | Educação Pré-Escolar | Teoria e Prática Curricular | Políticas de Educação

Conforme o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , todos os espaços da instituição de Educação Infantil devem ser organizados a partir do olhar e da escuta atenta das crianças, proporcionando experiências que valorizem suas criações e expressões. Nesse sentido, é correto afirmar que:

Todos os espaços da instituição devem ter uma intencionalidade pedagógica, permitindo que as crianças interajam com o ambiente de forma criativa, expressando-se e enriquecendo suas experiências e descobertas.

A organização dos espaços na instituição deve ser rígida e pré-definida pelos adultos, uma vez que as crianças, por serem pequenas, não possuem autonomia para contribuir com suas próprias experiências.

A decoração e a disposição dos espaços devem ser feitas apenas com o intuito de agradar as famílias, para favorecer sua participação na convivência com as crianças.

Os espaços fora da sala de aula, como corredores e áreas externas, não precisam ser planejados com foco pedagógico, pois o ensino e a aprendizagem acontecem exclusivamente dentro da sala de aula.

A sala de referência é o único espaço que necessita de intencionalidade pedagógica, já que as outras áreas da instituição são secundárias no processo de aprendizagem das crianças.

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A decoração e a disposição dos espaços devem ser feitas apenas com o intuito de agradar as famílias, para favorecer sua participação na convivência com as crianças.

Os espaços fora da sala de aula, como corredores e áreas externas, não precisam ser planejados com foco pedagógico, pois o ensino e a aprendizagem acontecem exclusivamente dentro da sala de aula.

A sala de referência é o único espaço que necessita de intencionalidade pedagógica, já que as outras áreas da instituição são secundárias no processo de aprendizagem das crianças.

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