Leia o texto a seguir, depois analise os itens e marque a alternativa correta.
“Na convivência social, é importante saber qual variedade linguística usar em diferentes situações. Não se
fala sempre do mesmo jeito, em todas as circunstâncias. Numa festa familiar, numa conversa descontraída,
falar bem é usar o dialeto cotidiano, de uma maneira coloquial. Numa reunião de trabalho com o chefe e os
colegas, numa discussão com outros membros da associação comunitária, falar bem é saber expor a própria
opinião com clareza e educação, numa linguagem mais cuidada que a de uso caseiro. Saber adequar o modo
de falar às diferentes interações é uma capacidade linguística de valor e utilidade na vida do cidadão e por
isso é que deve ser desenvolvida na escola” (Alfabetização e Linguagem, Brasília 2008, p 55).
I- Na série ou ciclo inicial, em maior ou menor escala, as crianças apropriam-se das características
linguísticas que diferenciam a linguagem escrita da linguagem falada.
II- Na concepção sociointeracionista de linguagem, a leitura é entendida como um processo de produção de
sentido que se dá a partir de interações sociais, ou relações dialógicas que acontecem entre dois sujeitos –
o autor do texto e o leitor.
III- Enquanto atividade humana, a linguagem tem uma dimensão histórica e social que atribui a ela diferentes
funções.