“O êxito do sistema educacional finlandês não
se baseia em certa ideologia educativa, mas
numa série de decisões que, juntas, criam um
bom ambiente para o estudo. Ao falar da
educação finlandesa é preciso mencionar a
flexibilidade com que se combinam os níveis
nacional e o local.”
(INGER Enk Vist. A boa e a má educação:
Exemplos Internacionais. Kírion, 2020,
adaptado)
É possível concluir, de acordo com o exemplo
internacional de boa educação que a autora faz
menção no trecho acima, que não há uma
abordagem única ou uma teoria educacional
dominante que explique o sucesso da Finlândia
na educação, mas: