Para melhor compreendermos as
proposições de Piaget acerca do processo
de aprendizagem, faz-se necessário
aclarar alguns conceitos: a Equilibração, a
Assimilação e a Acomodação. Leia as
definições a seguir:
I - É uma ação externa, maneiras como
interagimos com o mundo e com o objeto
do conhecimento. É quando competência
em classificar, ordenar, relacionar,
sintetizar para compreender as
características conceituais do
conhecimento a ser construído é
demonstrada. Pode-se compreendê-la
como um processo contínuo de adaptação
as novas situações (problematização,
desafio) que são apresentadas. Consiste
em associar as novas informações a
experiências anteriores ou os
conhecimentos prévios que já se tem.
II - É um processo interno que diz respeito
à construção de novas estruturas
cognitivas que se estabelecem, a partir das
estruturas pré-existentes e assim,
ampliando-as, permitindo a assimilação de
novos conhecimentos, e alcançando um
novo estado de equilíbrio, ou seja, quando
as estruturas cognitivas não são
suficientes, é necessário construir novas, estimuladas pelos desafios impostos pelo
meio.
III - É um processo cognitivo que tenta
estabilizar uma nova descoberta
considerando todo o conhecimento, até
então, construído pelo sujeito. Advém por
meio de duas etapas complementares, por
duas forças que se contrapõem uma
externa e outra interna.
A alternativa que relaciona, corretamente,
as definições acima à sua nomenclatura é: