Libâneo (2018) propõe a seguinte síntese: “o currículo e
os processos de ensino e aprendizagem convergem para
os objetivos da escolarização obrigatória, tais como a
aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento da personalidade, a formação para a cidadania, a inserção no
mundo do trabalho”. O autor entende que, para aferir os
resultados obtidos em relação a esses objetivos, o principal critério é