Aspectos relacionados a diversidade, inclusão e
relações étnico-raciais são elementos importantes a
serem considerados no processo educativo.
A partir da bibliografia indicada a seguir, analise as
afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com
F as falsas.
( ) Segundo Santiago (2020), no Brasil, vivemos
grandes marcas da desigualdade deixadas
pelo legado da escravidão; porém, a questão
racial não se faz presente de modo objetivo na
experiência da criança, visto que a condição
infantil possibilita um distanciamento do mundo
adulto e das hierarquias sociorraciais existentes
em nossa sociedade.
( ) Montoan (2015) afirma que se um aluno não
vai bem, seja ele uma pessoa com ou sem
deficiência, o problema precisa ser analisado
com relação ao ensino que está sendo ministrado
para todos os demais da turma. Esse aluno é um
indicador importante da qualidade do trabalho
pedagógico, porque o fato de a maioria dos
alunos estar se saindo bem não significa que
o ensino ministrado atenda às necessidades e
possibilidades de todos.
( ) De acordo com Silva e Pereira (2022), o estudo
sobre a indisciplina na sala de aula apontou uma
multiplicidade de atitudes de meninas e meninos
diante das regras escolares, reforçando as
expectativas sociais de gênero e evidenciando,
assim como em outros trabalhos, que os
meninos são mais agitados e evadem mais da
escola durante a Educação Básica.
( ) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Escolar Quilombola,
o currículo da Educação Escolar Quilombola
deverá considerar, dentre outros aspectos,
as questões da liberdade religiosa, atuando de
forma a superar preconceitos em relação às
práticas religiosas e culturais das comunidades
quilombolas, quer sejam religiões de matriz
africana, quer não.
Assinale a sequência correta.