Apontar sempre aos seus superiores as condições econômicas e sociais existentes não só na escola, como na sociedade, para demonstrar a ineficiência da escola em geral.

Focar seu trabalho em ações sistematizadas, estruturadas e voltadas cada vez mais para o seu crescimento pessoal e social.

Ter consciência de que o desinteresse dos alunos e professores e a falta de condições ideais de trabalho são barreiras intransponíveis para se ter um ensino de qualidade.

Compreender que dificuldades não são fontes para soluções.

Enfrentar desafios e crises, transformando-os em ações educativas.

A) Apontar sempre aos seus superiores as condições econômicas e sociais existentes não só na escola, como na sociedade, para demonstrar a ineficiência da escola em geral. | B) Focar seu trabalho em ações sistematizadas, estruturadas e voltadas cada vez mais para o seu crescimento pessoal e social. | C) Ter consciência de que o desinteresse dos alunos e professores e a falta de condições ideais de trabalho são barreiras intransponíveis para se ter um ensino de qualidade. | D) Compreender que dificuldades não são fontes para soluções. | E) Enfrentar desafios e crises, transformando-os em ações educativas.

Um bom Gestor deve:

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Ano: 2010Banca: CONSULPLANOrganização: Prefeitura de Campo Verde - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pedagogia Empresarial | Gestão Escolar | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos

Um bom Gestor deve:

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