Para Paulo Freire a avaliação é a mediação entre o ensino do
professor, as aprendizagens do professor e as aprendizagens
do aluno. É o fio da comunicação entre formas de ensinar e
formas de aprender.
A partir da análise das assertivas relacione o conceito ao
respectivo tipo de avaliação.
1 Formativa
2 Classificatória
3 Diagnóstica
4 Continuada
( ) hierarquiza, seleciona e classifica os alunos. A
avaliação classificatória reforça o lado cruel da
escola, pois, é uma ferramenta para aprovação ou
reprovação.
( ) é contínua e se dá no dia a dia da sala de aula,
permitindo que o professor faça intervenções
privilegiando a aprendizagem dos alunos. Deste
modo, é capaz de perceber o que o aluno pode fazer
sozinho, de forma independente, e com a ajuda de
outros colegas ou do professor.
( ) permite identificar as conquistas e os problemas dos
alunos, auxiliando a escola a exercer sua função
básica, que é ensinar e aprender promovendo o
acesso ao conhecimento, transformando-se num
recurso de diagnóstico para o professor.
( ) é aquela que tem como função controlar, devendo
ser realizada durante todo o período letivo, com o
intuito de verificar se os estudantes estão
alcançando os objetivos propostos anteriormente.
A sequência correta é