Em 1996, com a reformulação dos PCNs, é ressaltada a
importância da articulação da Educação Física entre o
aprender a fazer, o saber por que se está fazendo e
como relacionar-se nesse saber (Brasil, 1997). De forma
geral, os PCNs trazem as diferentes dimensões dos
conteúdos e propõem um relacionamento com grandes
problemas da sociedade brasileira, sem no entanto, perder de vista o seu papel de integrar o cidadão na
esfera da cultura corporal. Os PCNs buscam a
contextualização dos conteúdos da Educação Física com
a sociedade em que estamos inseridos, devendo a
Educação Física ser trabalhada de forma interdisciplinar,
transdisciplinar e através de temas transversais,
favorecendo o desenvolvimento da ética, cidadania e
autonomia.
(Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd169/educacaofisica-no-brasil-da-origem.htm.adaptado.)
Qual é a abordagem proposta pelos PCNs (Parâmetros
Curriculares Nacionais) para a Educação Física?