A dimensão da didática ou da gestão das
aprendizagens completa a visão do
planejamento curricular e permite refletir sobre
o que e como garantir direitos de aprendizagem
e desenvolvimento na intencionalidade
pedagógica docente expressa pelas diferentes
modalidades de planejamento do ensino e da
aprendizagem. A reflexão sistemática sobre os
princípios da Educação Integral
(contemporaneidade, equidade, inclusão e
sustentabilidade) e a observação dos critérios
pelos quais avaliar essas práticas devem
propiciar a escolha das modalidades de
planejamento docente. Dentre várias
modalidades de planejamento docente, analise
as afirmativas abaixo.
I. Roteiros de pesquisa: que tem como finalidade
promover a autonomia dos estudantes para a
pesquisa e o engajamento por interesse.
II. Projetos disciplinares & interdisciplinares: que
possibilitam uma experiência de investigação
aprofundada sobre um determinado conteúdo,
culminando com uma produção coletiva que
cumpre um propósito comunicativo.
III. Sequências didáticas que visam o ensino de um
conteúdo complexo, organizando-o em etapas
claras de introdução, aprofundamento,
sistematização e avaliação.
IV. Laboratórios de pesquisa e intervenção
comunitária: que instauram movimentos de
pesquisa no território.
Estão corretas as afirmativas: