Um docente está planejando uma aula na qual irá trabalhar com
seus estudantes o tema do meio ambiente e do desenvolvimento
sustentável, e estabelece como objetivo de aprendizagem
promover uma compreensão crítica do dilema entre
desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente.
Como provocação aos estudantes ele apresenta o seguinte
excerto:
"Tendo em vista o grande desafio em garantir a manutenção
do meio ambiente, com o constante avanço e desenvolvimento
da humanidade e o uso ilimitado dos recursos naturais, nos
perguntamos: como é possível manter o desenvolvimento social
de forma ilimitada, com o uso de recursos naturais limitados?
Não seria isso um paradoxo?"
Girotti, Marcio Tadeu. A insustentabilidade do desenvolvimento
sustentável. Gestão, Inovação e Empreendedorismo, v. 1, n. 1, p. 46-58,
ago. 2018. Disponível em:
http://ojs.faculdademetropolitana.edu.br/index.php/revista-gestao-
inovacao/article/view/13/6. Acesso em: 6 abr. 2025.
Qual das seguintes estratégias pedagógicas seria a mais
adequada para alcançar esse objetivo?