Sanmartí (2009) pontua que a avaliação não pode ser
considerada separadamente dos processos de ensino e
aprendizagem. Com base nas ideias da autora, analise as
seguintes afirmativas sobre a avaliação e assinale com V
as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A regulação tanto do ensino quanto da
aprendizagem é a finalidade principal da
avaliação.
( ) A avaliação somativa é uma modalidade de
avaliação que tem uma finalidade reguladora da
aprendizagem e do ensino.
( ) Uma atividade de avaliação pode ser identificada
como um processo com tais características:
coleta e análise de informação, emissão de um
juízo sobre ela e tomada de decisões, conforme
o juízo emitido.
( ) Quando a finalidade da educação é formativa,
deve-se propiciar informação que permita
exclusivamente a identificação de dificuldades e
erros.
Assinale a sequência CORRETA.