O movimento e a corporeidade na Educação Infantil estão contemplados nos
currículos escolares, prevendo, especialmente, o trabalho com o campo de experiências Corpo, Gestos
e Movimentos. Desse modo, analise as seguintes assertivas:
I. Durante o primeiro ano de vida, as emoções são o canal de interação do bebê com o adulto,
através do toque corporal, modulação da voz, expressões significativas, permitindo que o bebê
realize imitações e crie também suas próprias reações.
II. Ao propor atividades que possibilitem diferentes movimentos, o professor deve ter o cuidado de
evitar comportamentos estereotipados associados a determinado gênero, como, por exemplo, não
deixar que as meninas joguem futebol ou que os meninos brinquem de bambolê.
III. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado
das práticas pedagógicas de cuidado físico, orientadas para a emancipação e a liberdade, e não
para a submissão.
IV. Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro, as brincadeiras de faz de
conta, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e
linguagem.
Quais estão corretas?