A religião é o objeto-chave e o conceito fundante no
debate do Ensino Religioso, especialmente quando
este é assumido como área de conhecimento e torna-se
disciplina integrante da formação básica do cidadão.
“A intenção da religião não é explicar o mundo. Ela
nasce, justamente, do protesto contra este mundo que
pode ser descrito e explicado pela ciência. A descrição
científica, ao se manter rigorosamente dentro dos
limites da realidade instaurada, sacraliza a ordem
estabelecida de coisas. A religião, ao contrário, é a voz
de uma consciência que não pode encontrar descanso
no mundo, tal como ele é, e que tem como seu projeto
transcendê-lo” (ALVES, Rubem, 1981).
Em relação à importância da religião no estudo do
professor de Ensino Religioso, considere as afirmativas
a seguir.
I. A religião não é apenas expressão da sociedade,
como também reformula a sociedade: define
comportamentos, mundos, concepções de
história, tempo, espaço, cosmologia, natureza.
A crença em divindades e numa outra vida após a
morte define o núcleo da religiosidade humana e
se exprime na experiência do sagrado.
II. A religião busca dar aos seres humanos um
acesso à verdade do mundo, encontrando
explicações para a origem, a forma, a vida e a
morte de todos os seres e dos próprios humanos.
III. A diversidade religiosa deve ser tratada
pelos currículos escolares com propriedade e
conhecimento: focalizar seu currículo para o
desenvolvimento de processos educativos que
objetivem a construção de conhecimentos e
atitudes nos educandos, para que reconheçam e
respeitem as diferentes identidades religiosas.
IV. O fenômeno religioso faz parte da cultura
humana. Por isso, a escola, como espaço de
diálogo, precisa promover aos seus educandos
o respeito e a tolerância para que estes possam
viver bem na sociedade.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)