Leia o texto a seguir.
[...] o trabalho pedagógico precisa se orientar por uma visão das
crianças como seres sociais, indivíduos que vivem em
sociedade, cidadãs e cidadãos. Isso exige que levemos em
consideração suas diferentes características, não só em termos
de histórias de vida ou de região geográfica, mas também de
classe social, etnia e sexo. Reconhecer as crianças como seres
sociais que são implica em não ignorar as diferenças. [...]
KRAMER, S. (coord.). Com a pré-escola nas mãos-uma alternativa curricular
para a educação infantil. São Paulo: Ed. Ática, 1995.
A partir da leitura feita sobre a interpretação da infância, é
necessário considerar as crianças como