Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avali...

Q: Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avaliação diagnóstica e à formativa, pode-se afirmar que:

A) a função da avaliação formativa é certificar aquisições em relação a terceiros em que o mercado de trabalho permanece controlado pela hierarquia do sistema educativo | B) a avaliação diagnóstica deve estar a serviço da classificação seriada dos alunos; a formativa deve ter feição punitiva e excludente de alunos que não se enquadram num mesmo padrão cognitivo | C) o diagnóstico é inútil se não der lugar a uma ação apropriada; una verdadeira avaliação formativa é necessariamente acompanhada de uma intervenção diferenciada a serviços das aprendizagens | D) as avaliações diagnóstica e a formativa devem servir à criação de hierarquias de excelência em que a avaliação durante o ano deve funcionar como um treinamento para o exame final

457941200802902

Ano: 2018Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Cuiabá - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Philippe Perrenoud | Modalidades Avaliativas | Autores Influentes | Avaliação da Educação

Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avaliação diagnóstica e à formativa, pode-se afirmar que:

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avaliação diagnóstica ...

Questões relacionadas para praticar

Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avaliação diagnóstica ...

Questões relacionadas para praticar