A avaliação é instrumento de reflexão sobre a
prática pedagógica na busca de melhores caminhos
para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve
incidir sobre todo o contexto de aprendizagem: as
atividades propostas e o modo como foram
realizadas, as instruções e os apoios oferecidos às
crianças individualmente e ao coletivo de crianças, a
forma como o professor respondeu às
manifestações e às interações das crianças, os
agrupamentos que as crianças formaram, o material
oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a
realização das atividades.
BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Básica. Brasília, 2013. p. 95. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=downl
oad&alias=13448-diretrizes-curiculares-nacionais-2013-
pdf&Itemid=30192. Acesso em: 12 maio 2024.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil, constitui um dos objetivos
e métodos da avaliação na Educação Infantil: