Em um município brasileiro, a Secretaria Municipal de Educação decidiu implementar um projeto que visa a inclusão de
alunos com deficiências nas escolas regulares. A proposta inclui a criação de núcleos interdisciplinares que contam com a
participação de assistentes sociais, psicólogos e educadores especializados. O objetivo é garantir um ambiente educacional
inclusivo e promover a plena participação dos alunos com deficiências. Considerando as perspectivas do serviço social no
âmbito da política de educação, analise a seguinte situação hipotética: o projeto propõe a implementação de ações que
envolvem a avaliação das necessidades específicas de cada aluno com deficiência, a adaptação do ambiente escolar e o
desenvolvimento de programas de capacitação para educadores. Além disso, o projeto busca fortalecer a relação entre a
escola e a família, promovendo a participação ativa dos pais no processo educativo. Qual das alternativas melhor reflete
uma prática adequada do assistente social no contexto desse projeto?