“A gestalt, ao preconizar as estruturas mentais como
totalidades organizadas segundo princípios inerentes
à razão humana, toma partido pela “pré-formação”.
Fica patente que, assim como o behaviorismo é um
objetivismo sem objetividade, a gestalt é um subjetivismo
sem subjetividade, o que dá no mesmo” (GIUSTA, 2013).
Considerando a citação anterior, analise as afirmativas
a seguir.
I. As práticas pedagógicas que apostam numa
“intuição racional” de tipo gestaltista apoiam-se,
também, em técnicas que não apelam para a
atividade do sujeito, e, portanto, para a sua vida
concreta.
II. O saber acumulado é tranquilamente transmitido,
respeitando os princípios da boa forma,
e os alunos podem incorporá-los, ou seja: as
estruturas mentais têm sempre, na experiência,
o seu equivalente.
III. Estruturas mentais e experiências persistem
como dois polos distintos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):