No momento de descanso após o almoço, uma criança ...

Q: No momento de descanso após o almoço, uma criança de quatro anos apresenta resistência ao repouso. O monitor nota que a criança está inquieta, expressa desejo de continuar brincando e demonstra incômo

A) Aplicar regras padronizadas de horário e conduta durante o repouso, com ênfase na obediência ao planejamento, visto que a adaptação individual pode comprometer a disciplina do grupo. | B) Redirecionar a criança para outra atividade pedagógica silenciosa, evitando interferência na rotina coletiva, ainda que essa prática interrompa o momento de repouso. | C) Reforçar a rotina com firmeza, utilizando estratégias como o silêncio absoluto e o escurecimento total do ambiente, garantindo que todas as crianças durmam ao mesmo tempo, mesmo que haja resistência. | D) Reconhecer que o sono, embora necessário, deve ser conduzido com flexibilidade e sensibilidade, respeitando os sinais individuais da criança e promovendo um ambiente acolhedor que favoreça o relaxamento sem imposições.

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Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Anchieta - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar

No momento de descanso após o almoço, uma criança de quatro anos apresenta resistência ao repouso. O monitor nota que a criança está inquieta, expressa desejo de continuar brincando e demonstra incômodo com o ambiente escurecido. Diante desse contexto, a atitude mais coerente do profissional, à luz dos princípios de cuidado integral, é:

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