De acordo com Isabel Solé (1988), as estratégias d...

Q: De acordo com Isabel Solé (1988), as estratégias de leitura são fundamentais para o desenvolvimento da leitura proficiente e para a formação de leitores autônomos, críticos e reflexivos. Considerando

A) O desenvolvimento das estratégias de leitura deve se dar prioritariamente por meio de exercícios mecânicos e repetitivos que enfatizam a memorização de procedimentos, enfatizando a importância do contexto e da interação com o professor. | B) O ensino das estratégias de leitura deve ser integrado a atividades significativas, nas quais o aluno vivencie situações reais de leitura, observando o professor demonstrar como ele próprio resolve dificuldades de compreensão, promovendo, assim, uma aprendizagem significativa e o desenvolvimento da autonomia leitora. | C) Para garantir a compreensão textual, é suficiente que o aluno adquira um vocabulário amplo e domínio gramatical, pois as estratégias de leitura são secundárias e não influenciam diretamente o processo interpretativo. | D) O professor deve focar exclusivamente no ensino direto das estratégias de leitura, enfatizando o domínio técnico das mesmas, para garantir que o aluno as utilize corretamente independentemente do contexto textual. | E) As estratégias de leitura são habilidades cognitivas que o aluno deve desenvolver individualmente, sem a necessidade de intervenção do professor, já que a autonomia leitora é fruto da prática solitária e da autoexploração dos textos.

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Ano: 2025Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Umbuzeiro - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual

De acordo com Isabel Solé (1988), as estratégias de leitura são fundamentais para o desenvolvimento da leitura proficiente e para a formação de leitores autônomos, críticos e reflexivos.

Considerando essa perspectiva, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor expressa a concepção de ensino das estratégias de leitura defendida por Isabel Solé.

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