De acordo com Isabel Solé (1988), as estratégias de
leitura são fundamentais para o desenvolvimento da leitura proficiente e para a formação de leitores
autônomos, críticos e reflexivos.
Considerando essa perspectiva, analise as alternativas
a seguir e assinale aquela que melhor expressa a
concepção de ensino das estratégias de leitura
defendida por Isabel Solé.
A O desenvolvimento das estratégias de leitura deve se
dar prioritariamente por meio de exercícios mecânicos
e repetitivos que enfatizam a memorização de
procedimentos, enfatizando a importância do contexto
e da interação com o professor.
B O ensino das estratégias de leitura deve ser integrado a
atividades significativas, nas quais o aluno vivencie
situações reais de leitura, observando o professor
demonstrar como ele próprio resolve dificuldades de
compreensão, promovendo, assim, uma aprendizagem
significativa e o desenvolvimento da autonomia leitora.
C Para garantir a compreensão textual, é suficiente que o
aluno adquira um vocabulário amplo e domínio
gramatical, pois as estratégias de leitura são
secundárias e não influenciam diretamente o processo
interpretativo.
D O professor deve focar exclusivamente no ensino direto
das estratégias de leitura, enfatizando o domínio
técnico das mesmas, para garantir que o aluno as utilize
corretamente independentemente do contexto textual.
E As estratégias de leitura são habilidades cognitivas que
o aluno deve desenvolver individualmente, sem a
necessidade de intervenção do professor, já que a
autonomia leitora é fruto da prática solitária e da
autoexploração dos textos.