No Brasil, a construção identitária das creches e ...

Q: No Brasil, a construção identitária das creches e pré-escolas se insere no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crian

A) Lei nº 8.069/90 do Estatuto da Criança e do Adolescente. | B) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96. | C) Constituição Federal de 1988. | D) Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente, em 1959.

457941200811402

Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: AMCEVALE - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

No Brasil, a construção identitária das creches e pré-escolas se insere no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças, quando o cuidar e o educar eram vistos como atividades dissociadas. Em harmonia com os movimentos nacionais e internacionais, um novo paradigma do atendimento à infância tornou-se referência para os movimentos sociais de “luta por creches”. Em nosso país, o atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza a partir da

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

457941200811402

Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: AMCEVALE - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

No Brasil, a construção identitária das creches e pré-escolas se in...

Questões relacionadas para praticar

No Brasil, a construção identitária das creches e pré-escolas se in...

Questões relacionadas para praticar