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Vários teóricos e pesquisadores deram a sua contribuição para que o processo de desenvolvimento da criança fosse entendido, entre eles: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Albert Bandura e outros. Porém, se observarmos, alguns deles não são educadores. Nesse sentido, alguns educadores foram importantes e ainda são para o entendimento e a qualificação da educação infantil. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, estabelecendo a relação entre o pensamento e as ideias de cada um.
Coluna 1
1. Originou o termo currículo centrado na criança, pois acreditava que o currículo deveria estar embasado nos interesses das crianças e os conteúdos integrados nesses interesses.
2. Criou uma abordagem única para o cuidado em grupo de bebês e crianças bem pequenas, na qual enfatizava, entre outras coisas, a necessidade de se construir relacionamentos durante as atividades de cuidado infantil.
3. Deu ênfase no envolvimento ativo das crianças no processo de aprendizagem e promoveu o conceito de ambiente preparado.
4. Acreditava que as crianças aprendem por meio de atividades e experiências sensoriais, além de enfatizar um currículo integrado.
5. Seu modelo educacional enfatiza a espiritualidade e a euritmia, que é a arte do movimento. Deu origem à educação Waldorf sobre desenvolvimento infantil.
Coluna 2
( ) Maria Montessori.
( ) J. H. Pestalozzi.
( ) John Dewey.
( ) Emmi Pikler.
( ) Rudolf Steiner.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: