O documento Política nacional de educação especial na
perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008) prevê
que “o movimento mundial pela educação inclusiva é
uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de
estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum
tipo de discriminação.” De acordo com o referido documento, “a educação inclusiva constitui um paradigma
educacional fundamentado na concepção de direitos
humanos, que conjuga