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No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-pro...

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457941200818015
Ano: 2018Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: UFOBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

No processo de ensino, tem sido utilizadas situações-problemas como uma estratégia didática. Em relação às situações-problemas, julgue o item a seguir.


A resolução de problemas, em geral, tem as seguintes etapas: definição do problema, pensar a respeito do problema; planejar uma solução; implementar o plano e revisar a solução encontrada.

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