Considerando-se o ensino-aprendizagem de Língua
Portuguesa, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Formas arcaicas.
(2) Erros.
(3) Concepção de criança e de língua.
(_) Análises um pouco cuidadosas mostram que alunos
acertam mais do que se equivocam, que os enganos são
em geral hipóteses significativas, o que significa que a
substituição de uma hipótese por outra elimina muito
mais lapsos do que regras erradas.
(_) Haveria muitas vantagens no ensino de português se a
escola tivesse como padrão ideal de língua a ser atingido
pelos alunos algo como a escrita dos jornais ou dos textos
científicos, ao invés de ter como modelo a literatura
antiga.
(_) Todos nós podemos ver diariamente que as crianças são
bem-sucedidas no aprendizado das regras necessárias
para falar. A evidência é que falam. Se as línguas são
sistemas complexos e as crianças as aprendem, de uma
coisa podemos ter certeza: elas não são incapazes.