Conforme Ilari (2013), a Educação do Talento foi desenvolvida pelo violinista Shinichi
Suzuki e tem sido adaptada para diversos instrumentos, culturas e realidades, incluindo a brasileira.
Acerca do talento musical, na visão de Suzuki, pode-se dizer:
1. O talento não é fruto do acaso, e nem é uma forma de herança genética, mas sim consequência do
estudo sistemático.
2. Quem não nasceu com talento, enfrentará dificuldades na aprendizagem da música, pois o estudo
sistemático não surtirá grandes efeitos.
3. Todas as crianças têm o potencial para aprender, e tal potencial pode ser desenvolvido desde que
o ambiente ao redor da criança seja estimulante e a instrução apropriada.
4. O talento é uma herança genética que determinará qual a criança que terá potencial para o
aprendizado em música.
5. A essência da Educação do talento é a formação integral do ser humano se opondo à visão de
ensino baseada no modelo conservatorial e calcada na ideia do talento inato.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: