No livro “Os idiomas do aprendente” (2001), Ali...

457941200822987

Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Salto do Jacuí - RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

No livro “Os idiomas do aprendente” (2001), Alicia Fernández fala sobre a intervenção psicopedagógica clínica, em que o fracasso escolar ou o problema de aprendizagem deve ser sempre um enigma a ser decifrado, afirmando que:

Ao ter sempre a resposta “não sei”, o aluno demonstra falta de vontade, do desejo de aprender.

Quando o “não sei” aparece como principal resposta, podemos perguntar-nos o que é que não está permitido saber.

O “não sei” é um sintoma da dificuldade de aprendizagem.

O “não sei” sempre traz a necessidade da averiguação do que está sendo ensinado.

Sendo a evidência de resposta o “não sei”, serão necessárias outras intervenções, como, por exemplo, a de um psicólogo.

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Ao ter sempre a resposta “não sei”, o aluno demonstra falta de vontade, do desejo de aprender.

Quando o “não sei” aparece como principal resposta, podemos perguntar-nos o que é que não está permitido saber.

O “não sei” é um sintoma da dificuldade de aprendizagem.

O “não sei” sempre traz a necessidade da averiguação do que está sendo ensinado.

Sendo a evidência de resposta o “não sei”, serão necessárias outras intervenções, como, por exemplo, a de um psicólogo.

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