Do ponto de vista pedagógico, nas classes do pr...

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Ano: 2018Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Rio Branco - ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Do ponto de vista pedagógico, nas classes do primeiro ano (alfabetização), são muitos os desafios enfrentados pelo professor, um deles é justamente dar atenção individual aos alunos durante a realização das atividades. Nessa perspectiva, uma estratégia eficaz seria:

evitar a realização de sondagens avaliativas para que a criança não fique exposta a críticas ou sinta-se interiorizada diante do grupo.

o posicionamento do professor que deveria assumir o seu papel de centro no processo de ensino e aprendizagem, haja vista que é o “detentor do saber”, o “protagonista”, o único que poderia ensinar individualmente a criança.

manter práticas pedagógicas centradas exclusivamente nos métodos, chamando atenção para o aspecto cognitivo, construtivo do processo.

aproveitar os conhecimentos das crianças colocando-as em agrupamentos, considerando o que já sabem sobre a escrita, para que possam trabalharem colaboração.

considerar os educandos como "seres vazios" prontos para serem “preenchidos” pelos conhecimentos que têm a oferecer a cada um deles.

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evitar a realização de sondagens avaliativas para que a criança não fique exposta a críticas ou sinta-se interiorizada diante do grupo.

manter práticas pedagógicas centradas exclusivamente nos métodos, chamando atenção para o aspecto cognitivo, construtivo do processo.

aproveitar os conhecimentos das crianças colocando-as em agrupamentos, considerando o que já sabem sobre a escrita, para que possam trabalharem colaboração.

considerar os educandos como "seres vazios" prontos para serem “preenchidos” pelos conhecimentos que têm a oferecer a cada um deles.

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