Levando-se em conta a definição e as caracterís...

457941200825902

Ano: 2016Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos

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A questão é baseada nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, 174 p. Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, 106 p.).

Levando-se em conta a definição e as características de letramento constantes dos PCN, qual é a asserção falsa quanto a esses aspectos?

Inexiste o grau zero de letramento, porque, nas sociedades urbanas modernas, todos os indivíduos participam, de algum modo, das práticas sociais.

É a ação orientada por uma finalidade específica, um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos de sua história.

Constitui práticas discursivas que necessitam da modalidade escrita da língua para torná-las significativas, mesmo que, às vezes, não envolvam as atividades específicas de ler ou escrever.

Entende-se letramento como o resultado do processo de participação em práticas sociais nas quais se utiliza a escrita como sistema simbólico e tecnológico.

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Levando-se em conta a definição e as características de letramento constantes dos PCN, qual é a asserção falsa quanto a esses aspectos?

Inexiste o grau zero de letramento, porque, nas sociedades urbanas modernas, todos os indivíduos participam, de algum modo, das práticas sociais.

Constitui práticas discursivas que necessitam da modalidade escrita da língua para torná-las significativas, mesmo que, às vezes, não envolvam as atividades específicas de ler ou escrever.

Entende-se letramento como o resultado do processo de participação em práticas sociais nas quais se utiliza a escrita como sistema simbólico e tecnológico.

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