Matthiense(2014) fala que ensinar o atletismo na escola
perpassa diferentes desafios que devem ser superados,
tendo em vista ser uma das modalidades esportivas mais
acessíveis e propícias para o ensino, dada a facilidade de
inserção de crianças e jovens em sua prática. Neste
sentido, para além do que se conhece do atletismo em
termos competitivos, deve-se explorá-lo como
conhecimento, abrangendo não apenas procedimentos,
mas conceitos e atitudes. Sendo assim, pensando em como
explorar a questão conceitual do atletismo a autora, fala
que é necessário abordar os seguintes temas: