Durante o processo educativo, a aprendizagem sólida
se dá, por muitas vezes, por meio da relação entre o
professor e aluno. Essa interação produtiva se deve
pela quebra de barreiras como autoridade e hierarquia
para a construção de um ensino autônomo e crítico,
nessa relação de via de mão dupla, no qual ambos
ensinam e aprendem.
Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Conhecimento do conteúdo.
(2) Conhecimento pedagógico geral.
(3) Conhecimento do currículo.
(4) Conhecimento pedagógico do conteúdo.
(5)Conhecimento dos alunos e de suas características.
(6) Conhecimento dos contextos educacionais.
(7) Conhecimento dos fins, propósitos e valores da
educação e de sua base histórica.
( ) É um amálgama especial de conteúdo
e pedagogia que é o terreno exclusivo dos
professores, seu meio especial de compreensão
profissional.
( ) Tem origem na bibliografia e estudos
acumulados nas áreas de conhecimento; e na
produção acadêmica histórica e filosófica sobre
a natureza do conhecimento em um campo
específico de estudo.
( ) Refere-se ao conhecimento desde o
funcionamento do grupo ou da sala de aula,
passando pela gestão e financiamento dos
sistemas educacionais, até as características das
comunidades e suas culturas.
( ) Refere-se ao conhecimento sobre a base
histórica e cultural e os fundamentos que
orientam a educação.
( ) Refere-se ao domínio dos materiais e
programas que servem de base para o ofício do
professor.
( ) Refere-se aos princípios e estratégias de gestão
e organização da sala de aula, que vão além da
disciplina.
( ) Diz respeito a conhecer as características,
história e condições sociais dos alunos.